本文摘要：记者日前在山西省太原市开会的２００３年全国中等职业学校招收工作会上得知，今年中等职业学校招收工作的总体拒绝是坚决大力发展职业教育的方针，希望不断扩大职业教育招收规模，引领中等职业学校面向农村和西部地区扩大招生规模，为农村富余劳动力向非农产业和城镇移往获取智力反对。 ２００２年全国中等职业学校招收快速增长１５％，全国有２７个省（区、市）招收显著快速增长；今年力争中职学校招收有新的快速增长，使中等职业教育与普通高中教育做招收规模大体相当。

记者日前在山西省太原市开会的２００３年全国中等职业学校招收工作会上得知，今年中等职业学校招收工作的总体拒绝是坚决大力发展职业教育的方针，希望不断扩大职业教育招收规模，引领中等职业学校面向农村和西部地区扩大招生规模，为农村富余劳动力向非农产业和城镇移往获取智力反对。　　２００２年全国中等职业学校招收快速增长１５％，全国有２７个省（区、市）招收显著快速增长；今年力争中职学校招收有新的快速增长，使中等职业教育与普通高中教育做招收规模大体相当。今年要强化东、西部地区职业教育合作，充分利用东部地区优质职业教育资源与西部农村地区积极开展合作办学，牵头招收，招收学校、招收专业和招生人数由双方省级教育行政部门协商确认，为西部大研发和西部地区国家重点建设工程培育急需简单人才，东部地区要大力支持和希望重点中职学校到西部地区招收，并在收费、学籍、管理和毕业生低收入方面制订优惠政策。

　　会议明确提出，要增大改革力度，之后放松招收计划容许，限制年龄和不应、往届入学条件，修改身体检查程序，改革跨省招收办法，容许一些学校和专业提早招收，实施春秋两季招收，容许学校自律招收，引荐入学，登记入学，实施弹性自学制度，按专业大类招收。会议特别强调要强化对中等职业教育教学改革工作的指导，面向社会、面向市场，引人注目特色筹办专业，强化职业教育对市场需求的反应能力。实施灵活性的办学模式和自学制度，创建模块化的课程结构，通过学分制把专业知识与职业技能、学历证书与职业资格证书联系一起。强化职业教育的适应性，尤其是要适应环境新兴产业和现代服务业发展以及技能型人才短缺的必须。

同时要反对民办职业教育的发展，将民办中职招收划入招收工作中来。

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